|
Роботы помогают молодым педагогам учить детей думать нестандартно. На конкурсе «Педагогический дебют» учителя представили свои образовательные находки.
В финале конкурса педагог Карина Пологова предложила коллегам ненадолго поменяться ролями: усадила их за столы, словно своих воспитанников, и предложила испытать на себе методы, которыми пользуется каждый день, чтобы увлечь дошкольников и удержать их внимание. Педагогический стаж Карины всего год. По примеру мамы она тоже выбрала профессию воспитателя. И теперь уже сама делится с коллегами профессиональными находками. Одна из них - знакомство с основами алгоритмики с помощью программируемого мини-робота «Умная пчёлка». Другая - технология ТРИЗ, которая учит детей развивать творческое мышление. Её автор советский изобретатель и писатель-фантаст Генрих Альтшуллер.
Карина Пологова, воспитатель детского сада №133 объединения «Солнечный круг»:
«Технология ТРИЗ - это технология, которая помогает ребёнку задавать вопросы, не бояться искать какие-то противоречия. Как раз-таки я разбиралась вот с этим вопросом, как заинтересовать ребёнка. То есть искала много в Интернете, то есть также листала разные странички. В итоге наткнулась на данную технологию и поняла, что для меня она подходит».
В этом году на муниципальный этап конкурса «Педагогический дебют» заявки подали 28 педагогов - учителя школ, воспитатели детских садов и педагоги дополнительного образования. Шесть участников прошли заочный отбор: представили видеофрагменты занятий и защитили собственные образовательные проекты. В финале, который состоялся на площадке школы №23 имени Юрия Батухтина, они провели мастер-классы и представили свои педагогические идеи.
Владислав Пинаев, глава города:
«Возвращаясь к молодым кадрам, это очень важно. Эту работу мы ведём, начиная с педагогических классов, которые у нас сегодня в школах функционируют, заканчивая работой уже с будущими выпускниками высших учебных заведений, которых с удовольствием приглашаем на работу уже с третьих курсов. Вот, ребята соглашаются, но, повторюсь, мы будем делать всё, чтобы всё-таки молодые специалисты в городе оставались, получали, принимали опыт от наших наставников».
Путь в профессию следующего финалиста оказался не менее интересным. Олег Шихалёв по первому образованию инженер. За плечами годы учёбы и работы на крупных предприятиях города. Но в какой-то момент он решил вернуться к детской мечте - стать учителем. Теперь уже сам объясняет ребятам, что такое геймификация, знакомит их с 3D-моделированием и другими современными технологиями. На конкурсе «Педагогический дебют» Олег впервые, пришел с конкретной целью.
Олег Шихалев, педагог дополнительного образования ГДДЮТ:
«Скажем так, возраст у меня сильно больше, но педагогический опыт сильно маленький, и хотелось бы почерпнуть новую информацию. Взять её, понять, какие принципы, какие направления деятельности они ведут и, возможно, преобразовать свой путь».
Татьяна Удинцева, начальник управления образования администрации города Нижний Тагил:
«На сегодняшний день ситуация с педагогическими кадрами у нас выровнялась, то есть практически вакансий среди педагогов не осталось. Это благодаря взаимодействию тесному с педагогическими колледжами, что мы реализуем проект «профессионалитет». Это взаимодействие с нашим Нижнетагильским педагогическим институтом. А вообще мы большие молодцы, потому что ежегодно наши молодые педагоги побеждают в областном конкурсе».
Финалисты получили грамоты и памятные подарки. Третье место заняла Карина Пологова, воспитатель детского сада №133 объединения «Солнечный круг». Ей досталась премия в 10 тысяч рублей. Второе место и 15 тысяч рублей - у Екатерины Климцевой, учителя начальных классов школы №5. Победителем муниципального этапа стала Марина Шиловская, воспитатель объединения «Солнышко». Она получила 25 тысяч рублей. Также, каждый из финалистов имеет право представить Нижний Тагил на региональном этапе конкурса, который пройдёт в Екатеринбурге в начале января.